Lemalin - Recursos

"“Memorice “Números del 1 al 10"

Juego para desarrollar en grupos con tarjetas; unas con números del 1 al 10 y otras con elementos dibujados. El juego consiste en encontrar los pares de tarjetas: (número – elementos)

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"Patrones de movimiento"

Juego para representar patrones de movimientos corporales y crear nuevos patrones

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"Bingo del 1 al 20"

Juego para descubrir los números del 1 al 20 en una cartola de Bingo.

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"Sumar cantidades hasta 10"

Juego para sumarle a la cifra que indica el dado, la cantidad que indica la educadora, con resultados que no superen el 10.

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"Clasificación de bloques lógicos"

Juego para clasificar los bloques lógicos por color, forma y tamaño, dentro de una tabla de doble entrada.

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recursos educativos

Canción de Navidad

Cuento para leer en voz alta a los niños, con las actividades antes, durante y después de la lectura, descritas en la planificación.

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Un, Una, Unos, Unas

Lectura para complementar la lección de las palabras: “Un, Una, Unos, Unas”, del Texto de lenguaje, con frases que contiene la aplicación de estos artículos.

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Canción: El lagarto y la lagartija

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Hablemos de las Ciudades

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Estudio de la letra r (Ficha Nº 18 Complementaria al Silabario)

Lectura para complementar la lección de la consonante “r” sonido inicial, del Silabario Hispano Americano, con sílabas, palabras y un texto breve que contiene sólo las letras ya aprendidas.

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El emboque

Lectura complementaria para 2º básico.

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Repetir y memorizar trabalenguas y juegos de palabras.

Trabalenguas y juegos de palabras para repetir, memorizar y descubrir cuántas palabras tienen cada verso.

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"La foto" letra f

Lectura para complementar la lección de la consonante "f" del Texto de lenguaje, con sílabas, palabras y un texto breve que contiene sólo las letras ya aprendidas.

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Evaluación Semestral de lectura y escritura para 1º Básico

La prueba se acompaña con las indicaciones para su aplicación, la pauta de corrección y los criterios de evaluación.

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Ricitos de oro y los tres osos (Anónimo)

Cuento para leer en voz alta a los niños, con las actividades antes, durante y después de la lectura, descritas en la planificación.

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